如何理解高效课堂？
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课堂互动是课堂的本质特性，课堂交流是（）互动的前提。
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听课记录包括两个主要方面。一是课堂实录；二是课堂（）。
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课堂的中心应该在于学生而不在于教师，教师在课堂教学中应该是（）。
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热闹的课堂是有效教学的表现之一
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课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。
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课堂教学的最基本任务是（）
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课堂教学设计、观察、反思的视角是：（）。
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（）和（）是课堂观察的两大类型。
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