认为“游戏不是幼儿与生俱来的能力，而是随着儿童认知的发展逐渐发生发展起来的‘认知活动的一种形式’”的代表人物是（）。
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认为“游戏是对与生俱来的、但不完善和成熟的本能行为的练习，它能够帮助小动物适应未来的生活”的代表人物是（）。
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学前儿童游戏的一个突出的特点是（）
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“以自我为中心”的儿童游戏阶段的特点是（）。
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（）的幼儿游戏的一个明显特点是独自游戏向联合游戏过渡。
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学前儿童音乐教育的特点是游戏性、（）和（）。
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哪些特点是学前儿童所喜欢的环境的特点（）
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学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是（）
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学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是（）
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