学前儿童音乐教育的特点是游戏性、（）和（）。

从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。

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学前儿童游戏教育实施的两种组织形式是自选游戏和（）

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带有“好像”和“假装”的特点，是学前儿童典型的游戏形式的是（）

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认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）

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学前儿童游戏教育实施的两种主要组织形式是（）。

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学前儿童游戏的一个突出的特点是（）

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学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。

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艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（）的特点。

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简述学前儿童游戏教育实施的组织内容。

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