判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
学前儿童绘画能力发展的三个时期，即涂鸦期、象征期、概念化期。
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简述学前儿童言语表达能力的发展。
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学前儿童语音发声发展的咕咕出声阶段在（）。
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学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（）
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学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（）。
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《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。
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《3～6岁儿童学习与发展指南》目标的陈述对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了（），指明了幼儿学习与发展的（）
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儿童前言语阶段的感知能力发展的水平依次为（）。
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范画是提升学前儿童绘画能力的主要方法。
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除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）
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