A以学群、学类为组织进行综合知识教学
B跨学科选课
C通过复合课程将文、理学科融为一体
D加强基础,淡化专业
高校课程改革中,牛津模式的主要特征是()。
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高校课程改革中,筑波模式的主要特征是()。
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我国高校独立学院的共同点有是()。
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当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是()。
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高校课程内容的组织形式中,直线式课程优于螺旋式课程。
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独立学院,指由普通本科高校按公办机制和模式建立的二级学院、分校等。
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课程方案在我国高校教学实践中主要体现为()。
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由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院,现称为独立学院,即“名校办民校”的独立学院。我国高校独立学院的形式有()。
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下列选项在高校课程管理中居于主导地位的是()。
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