形式训练说的依据是官能心理学。

形式训练说的基本观点之一表明，心的组成成分是各种官能，它们遵循着（）的原则。

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认为心理官能通过训练得到提高而产生迁移的学说是（）。

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形式训练说认为进行官能训练时，关键不在于（），而在于（）。

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强调迁移就是心理官能发展的结果，这一理论是（）

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记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西；学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等，这些表现的都是（）的基本观点。

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教育心理起源说的代表人物是（）

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我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的（）

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教育的劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是（）

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教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷有（）

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