斯塔克提出的评价模式是（）

（）是由斯塔克提出的，他认为评价应从三方面收集有关课程的材料：前提条件、相互作用、结果。

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普罗佛斯提出的评价模式是（）。

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外貌模式是由（）于1967年提出的一种评价模式。

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目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出

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在几种典型的评价模式中，由斯太克提出的是（）和（）。

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由斯克里文提出的不受预定活动目标影响的评价模式被称之为（）模式。

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代表了评价发展方向的评价模式是（）

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目标评价模式的代表人物是（）

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差距评价模式的主要缺点是（）。

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