多选题
A认知的内驱力
B自我提高的内驱力
C附属的内驱力
D强化
E惩罚
正确答案
答案解析
奥苏伯尔将人的学习动机分成认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
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奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和（）内驱力三个方面组成。
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