A对
B错
在一堂课的教学中,教师指导行为的有效性主要看教师()。
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有效教学总是通过教师良好的()、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。
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有效教学评价就是用统一的原则、内容和标准来评定教师的教学行为。()
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教学行为的()特征要求教师的必须要立足于所处环境来设计自己的教学行为。
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讲解策略不需要预设,教师可以在课堂教学中随时使用。()
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在课堂教学中,展示行为是言语行为的()。
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具体来说,学习内容的分析主要有:分析学习内容的();分析学习内容的();揭示学习内容中各种知识技能之间的();分析教学中的重点、难点。
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在有效教学活动中,教师的“有效”无非体现在两个方面:一个是(),一个是()。
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在影响教学行为有效性的诸因素中,对教学行为直接影响的是()。
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