“结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）

把教育的根本目的看作是培养社会精英的课程与教学论是（）

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我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。

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学前教育课程中的发展成熟论模式，强调游戏的作用，它是由哪个国家创造出来的（）。

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20世纪，美国教育心理学家（）提出了按学科的基本结构构建课程的理论。

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下列哪位教育家在我国高校首开儿童心理学课程（）。

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提出如下理论的是：（）的人力资本理论，（）的发生认识论，（）的课程结构论，（）的道德发生论，（）的教学发展思想，（）的人道主义教育思想

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循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的（）

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提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）。

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“性相近也，习相远也”是下列哪位教育家首先提出来的（）

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