单选题
A英国
B美国
C法国
D德国
正确答案
答案解析
略
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第三次课程改革的特点，主要是课程以“教育活动”为基本组织形式，强调活动在幼儿发展中的作用，并把游戏确定为幼儿园的基本活动。
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发展成熟论课程模式的代表人物是（）
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在美国，发展成熟论课程模式的主要观点有（）。
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在美国，发展成熟论课程模式认为教师的任务是（）。
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人本主义课程论主张课程应有益于人的尊严、人的潜能在教育过程中得到实现和发展，强调不能以成人的标准判断儿童，应根据儿童的心理发展特征和心理发展要求确定课程。
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在美国，成熟论课程模式的哲学基础是（）。
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实用主义教育的课程论强调（）与现实社会的联结。
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论述幼儿教育课程的认知相互作用论模式。
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加德纳是发展成熟课程模式理论基础的代表人物。
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