丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类，这两大类是（　）。

将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。

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按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。

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整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。

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整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。

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国外学者关于学习策略的定义，主要是认为学习策略具有以下特点（）。

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一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。

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将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（）

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将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（）

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资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。

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