学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）
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课外校外教育是对课堂教学的一种（）
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康有为在（）第一次提出我国实施学前社会教育。
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综合性原则应注意哪些事项？
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帮助幼儿做好入学前的准备，应该以（）为出发点。
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探索型活动区主要包括益智区、科学区、沙水区、种植饲养区。
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晨间活动的时候，一个幼儿（5岁半）突然提出一个问题：“为什么蚕蛾这么久了还不出来呢？”经她一说，其余的幼儿也表现得很有兴趣，便纷纷议论起来，另一个幼儿说：“已经过了日子了，为什么蚕蛾还不出来？”原来教室的自然角养了蚕，幼儿目睹了蚕虫吐丝结茧的过程，教师曾说道犬约有两个星期，蚕蛾便会咬破蚕茧走出来。他们在日历上把预定的日期画上记号，但预定的日期已经过了一星期，仍看不到蚕茧有什么变化。其中一个幼儿问教师：“高老师，你是不是说错了？” 如果你是那位高老师，当幼儿对你说的话提出疑问时，你会怎样处理，请你用因人施教的原理进行分析。
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规范第二条"爱岗敬业"中，教师要做到的三个认真是（）、（）、（）。
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学前儿童时间知觉的发展大大落后于空间知觉的发展，其主要原因是（）。
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以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是（）
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幼儿教师为了让幼儿熟记洗手的步骤，就把步骤编成了儿歌。这种记忆的方法是（）。
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学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备是指（）
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社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。
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幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）
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幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。
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对托幼机构教育质量起决定作用的是（）
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下列关于幼儿教师角色定位的说法，错误的是（）
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幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育
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教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及（）作用。
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记忆表象的主要特征是（）
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