在一次具体的教案中，幼儿活动过程一般顺序，大致可以分为三个步骤。
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课外教育活动的内容大致可以分为（）、（）、（）、（）、（）五个方面。
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根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和（）。
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幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以（）为核心的家园合作两大类。
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科学研究的类型大致可以分为这样三类：探索性研究、（）性研究和（）性研究。
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科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。
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儿童的内部活动大致可分为（）
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为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：(1)关心学前儿童的探索活动；(2)（ ）；（3）父母参与学前儿童的探索活动。
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为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：（1）关心学前儿童的探索活动；（2）（）（3）父母参与学前儿童的探索活动。
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