小学美术课程的总目标包括知识与技能，过程与方法，（）、（）和（）三个维度。

新课程的总目标是按照三个维度来表述的，既知识与技能，（），情感态度和价值观。

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简述小学美术新课程标准总目标。

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请简述小学美术课程的性质与价值。

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简述小学美术课程的作用。

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美术教育与其他人文学科一样，在传授知识、培养技能的同时，还承担着（）的使命。

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《美术课程标准》中创造性课表现为四种不同的水平：观察、（）方面，表现技能、风格方面，想象思维方面，个性、气质方面。

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王大跟教授根据美术教学的特殊要求，提出更适用于实际教学的“美术教学目标分类体系”，将美术教学体系分为技能、认知、（）、情感四个领域。

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美术教师应具备丰富的美术教育理论知识，包括普通教育理论、（）、（）。

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美术教师应具备系统的美术学科本体性知识，包括：美术和相关的美学理论、（）、（）。

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