国际理解教育课程本质上是“()”教育价值观的体现。
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社会本位综合课程的范例:()、STS课程、()、国际理解教育课程。
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全球性教育是由国际理解教育发展而来的新的历史阶段。其创始者是()。
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联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"体现的课程改革基本价值取向是()。
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社会本位综合课程的范例:()、STS课程、()、国际理解教育课程。
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“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程()
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教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的关系
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统治阶级的教育价值观和被统治阶级的教育价值观,在本质上是一致的。
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教学方法的选择本质上是教育价值的选择。
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