在不同的教学方法中可以利用同一种教学方式，在同一种教学方法中也可以采用不同的教学方式。

在分数概念的教学中，为在不同层次上理解分数的意义，可以利用的模型有实物模型、面积模型和集合模型三种。

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按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。

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常识教学法是小学数学教学方法中一种影响比较大的教学方法。最早提出此种方法的是（）

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教学方法是构成教学方式的基本*单位。

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什么是自主学习、探究学习、合作学习？教学方式变革中应当处理好的关系有哪些？

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数学教学语言必须符合同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。

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在小学数学教学中选择教学方法时应依据哪些基本要求？

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论述在小学数学教学中如何运用数学彩条。

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在小学数学教学中圆面积公式的推导使用了（）

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