依据外部或内部线索，可将认知方式分为场独立性和（）。

人们在信息加工过程中倾向于依赖内在参照或内部感知线索作为指导的认知方式是（）。

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我国远程教育依据信息传送方式和传送手段的不同，可将其发展分为三个阶段：第一是函授教育阶段；第二是（）；第三是远程教育阶段。

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借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）。

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对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于（）。

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数学技能在形式上可分为外部操作技能和内部心智技能。

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威特金将人的认知方式分为（）。

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有学生对事物的认识倾向于以外部参照作为信息施工的依据，这种认知方式称作（）。

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根据测验方式的不同，可将测验法分为（）

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有学生对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，这种认知方式，称作（）。

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