两性格不同的人反而得以接近的原因是：（）。

人员素质测评得以实施是因为人们心理素质上的特点：（）

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（）是企业中最为基本的计划，是企业发展计划得以贯彻的基础保证。

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人格特质是人的性格.能力等特征的总和，不包括个人道德品质。

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人的性格是个性心理即非智力因素的核心部分，其特征结构包括（）四类

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（）测评的内容主要是人们的气质、性格、兴趣、态度、品德等非认知方面的个性特征。

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人格特质是指人的性格、气质、能力等特征的总和，不包括个人的道德品质。

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在传统理念下课程开发的流程，其教学方案的目标主体是具体的人。

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制定培训教材规划要遵循的合作性原则是指目标是否符合员工的性格.兴趣和特长，并且能否对其产生内在的激励作用。

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职业是指具有劳动能力的人，为获取生活所得，运用个人能力进行活动的范围。职业具有如下的基本特性：（）。

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