布鲁纳认为，学习的实质是主动地形成认知结构。简述学科基本结构的四个教学原则。
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在教学中开展以“学生为中心”的认知策略教学，需要做到（）
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在原有知识经验基础上进行认知策略教学，要求教学需要考虑教学内容的（）
简述元认知与元认知策略的含义
简述认知策略的实质
学习策略教学应遵循的原则有（）
奥苏伯尔根据逐渐分化和整合协调这两条教学原则，提出了“（）”教学策略。
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简述高等学校的教学过程和教学原则
简述高等学校教学原则的基本内容。
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