A知识技能的学习
B认识策略的学习
C道德规划的学习
D心智能力的学习
下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是( )。
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下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是()。
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根据我国传统教育心理学,知识学习的心理过程不包括()
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我国心理学家对学习的分类有( )
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根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研究,将知识学习的心理过程分为三个阶段,不包括下列哪个选项()。
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学习困难儿童的心理与行为特征不包括()。
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根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习分类不包括()
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我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为()
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依据学习的内容和结果划分,我国心理学家主张把学习分为()
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