A知识的学习
B技能的学习
C行为规范的学习
D规则和原理的学习
下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是( )。
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下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是()。
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我国心理学工作者的学习分类不包括()
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根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研究,将知识学习的心理过程分为三个阶段,不包括下列哪个选项()。
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依据学习的内容和结果划分,我国心理学家主张把学习分为()
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在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()。
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我国心理学家主张把学生的学习分为()、()和()三类。
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我国心理学家一般把学习分为()。
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我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为()
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