教育内容就是课程，课程就是教育内容。
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课程教学中，教师能力框架中的三类知识指的是（）
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根据知识本位的课程观，课程的内容就是（）
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课程就是教学内容。
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课程与教学论就是探讨课程与教学实践的技术问题，如课程编制技术、教学的技术等。
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在信息技术与课程整合中，经常提及“新型教学结构”这一术语，它指的是（）。
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中学物理教学目标是什么？《课程标准》中的三维培养目标指的是什么？
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课程就是德、智、体全部教育内容的总和。
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课程标准就是教学大纲。
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