在对幼儿发展性进行评价时，在日常观察的基础上，要每学年对幼儿进行B.次终结性评价（）。
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西方教育评价的发展可粗略分为四个阶段，即测验运动阶段，评价理论形成阶段、专业化阶段和（）。
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在对游戏进行评价时遵循（）性原则。
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在对协作小组中的每个学生进行评价时，比较合适的评价方式是（）。
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依据美国评价专家古巴和林肯对评价领域的划分，第四代评价的基本特点是什么？
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在教学发展到某一个阶段之后进行的，其目的是了解整体的效果，提供一个总体评价成绩的资料的教学评价。这属于（）
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学生学业成就评价的操作一般分为准备、实施、评价和反馈四个阶段。
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布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为（）、领会、（）、分析、（）和评价六个层次。
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国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略划分为准备策略、（）和评价策略。
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