布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为（）、领会、（）、分析、（）和评价六个层次。

布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次（）

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布卢姆等人把情感领域的教育目标根据价值内化的程度划分为（）、反应、（）、价值观的组织、（）五级。

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美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，从低到高依次是（）。

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布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、（）和动作技能领域。

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布卢姆等人根据行为主义和认知心理学理论，将学校教育目标划分为（）、（）和（）三个领域。

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布卢姆等人把教育目标分为（）。

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国内外有许多教育目标分类的尝试，布鲁姆等人把教育目标划分为三个领域，即（）。

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布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（）、情感和动作技能。

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布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）。

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