学前儿童家长的教育素养包括（）

学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展，其中情感特征属于学前儿童教育素养的（）

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学前儿童家长的道德素养包括（）

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学前儿童家长的教育方式包括（）

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学前儿童家长的心理素养中，父母的心理知识会影响孩子的智力和（）的发展或提升。

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学前儿童的教育素养有（）

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广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。

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在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的（）

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支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的（）

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参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的（）和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。

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