结合教育实践，谈谈维果茨基的最近发展区理论在幼儿园课程中的运用。
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谈谈你对“幼儿园教育活动的不同结构化程度”的理解。
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如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系？
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按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括（）、（）和（）。
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幼儿园综合性课程中，教育活动的设计原则是什么？
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简述低结构的幼儿园教育活动有哪些特征
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简述高结构的幼儿园教育活动的特征有哪些
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幼儿园综合课程中教育活动设计的两种倾向（）为主动教育活动，儿童生成为主动的（）。
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（）的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”
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