道德判断内容是指道德判断的理由及说明理由过程中所含的推理形式

柯尔伯格认为，道德判断发展到能以最一般的原则为标准进行思考时，说明其道德判断已经发展到（）水平。

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（）是幼儿形成道德认识、道德判断的重要前提和主要内容。

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原认知是指学生对课程内容的认知这句话是对的吗请说明理由。

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小学低年级儿童常向成人电影中的某个人物是好人好是坏人，这说明他的道德判断是处于（）阶段。

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（）是指儿童能够应用已掌握的道德知识，对自己或别人行为的是非、善恶等进行判断。

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道德判断形式反映个体的道德判断水平。

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依据皮亚杰对儿童的道德判断的研究，儿童能依据自己认可的内在标准进行道德判断的年龄是处于（）

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（）形成的重要标志是初步道德概念的掌握和道德判断能力的发展

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《儿童的道德判断》一书的作者是（）。

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