中学生的心理发展有什么特点？对教育有何意义？
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当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反映了教育必须适应人身心发展的（）特点。
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赫尔巴特主张教育应该发展学生的（）兴趣。
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小学儿童的兴趣是在活动中形成和发展。
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中学生物理学习的兴趣特点包括（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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苏霍姆林斯基关注学生的（），注意发展学生的知识兴趣和爱好。
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以学生发展需要和兴趣爱好为中心而组织的课程形态称作（）
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幼儿期兴趣的发展特点，兴趣比较集中，但缺乏中心。
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（）通过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，激发学生的兴趣，使学生爱学、乐学、会学。
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