多选题
A学生能够根据音标正确读出、记住kind-hearted等14个单词
B学生能够用fill&bdquo；with/be filled with/be full of自由造句，并能自由转换
C学生能够理解课文的内容
D学生能够运用本课所学单词、词组正确描述有关圣诞的活动
正确答案
答案解析
略
相似试题
学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的对象；B指外显的行为；C指产生的（）；D指评价的标准。
填空题查看答案
学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的（）；B指外显的行为；C指产生的条件；D指评价的标准。
填空题查看答案
行为主义学习理论指导下的教学目标，其典型特征是（）。
单选题查看答案
学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的对象；B指外显的行为；C指产生的条件；D指评价的（）。
填空题查看答案
学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的对象；B指外显的（）；C指产生的条件；D指评价的标准。
填空题查看答案
学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的对象；B指外显的（）；C指产生的条件；D指评价的标准。
填空题查看答案
学习目标的编写方法ABCD法，适用于编写动作技能领域的学习目标，也比较适合与编写认知领域的目标，其撰写法正确的是：（）
多选题查看答案
情感领域学习目标分类中，学生用一定的价值标准对特定的对象、行为或事物进行评判，属于（）。
单选题查看答案
编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标，正确的ABCD顺序是（）。
单选题查看答案