多选题
A有关规则的意义学习（陈述性知识的学习）
B通过应用规则的变式练习，使规则的陈述性形式向程序性形式转化
C规则完全支配人的行为，技能达到相对自动化的程度
D应用有关规则，支配和调节自己的认知行为，达到提高学习与记忆效率的目的
正确答案
答案解析
略
相似试题
促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习。
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程序性知识的学习分为三个阶段，它们分别是（）
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程序性知识的学习分为三个阶段，它们分别是（）。
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要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习，其必要条件之一为（）
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促进程序性知识学习的条件。
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关于促进程序性知识学习的说法中，不正确的有（）
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陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工和组织。
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在心智技能的形成过程中，掌握程序性知识，了解智力活动的动作结构的阶段是（）
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策略性知识的学习需要元认识过程的参与。
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