多选题
A一种有意义的学习
B学生的学习是机械的学习
C学生的学习是接受学习
D有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的
正确答案
答案解析
略
相似试题
奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有（）
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奥苏伯尔的认知观的学习理论又叫同化论，是进行教学任务分析的良好工具，该理论认为有意义学习必须是使个体获得心理意义，且心理意义的获得必须满足下列条件（）。
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根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于（）
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奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）
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奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）。
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奥苏贝尔认为学校应主要采用（）。
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奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。
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奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。
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简述奥苏伯尔的三种同化模式。
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