社会学习理论的创始人是（　）。

建构主义理论研究者进一步认为，学习过程的基本特点：社会互动性、情境性（）

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大卫·奥苏泊尔学习理论的基础是（）

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诺克斯于1980年提出的成人学习理论是（）

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“社会人”人性理论假设的基础是什么?

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综合多种理论，我们把组织定义为：组织是一个具有生命力的、开发的社会技术系统。

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最早最大胆明确地提出把人的能力划归为固定资本的，是古典经济学创始人之一的英国经济学家（）

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（）学习是学员之间互相学习的重要方式

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绘制学习地图最关键的步骤是（）。

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奥苏伯尔同时提出了人类存在3种主要的有意义学习的类型：一是词汇学习，二是概念学习，三是（）。

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