大卫·奥苏泊尔学习理论的基础是（）

社会学习理论的创始人是（　）。

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诺克斯于1980年提出的成人学习理论是（）

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“社会人”人性理论假设的基础是什么?

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古典理论认为权力是组织存在的基础，权力来自行政领导人自上而下的授予。

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建构主义理论研究者进一步认为，学习过程的基本特点：社会互动性、情境性（）

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古典组织理论是在20世纪初，资本主义企业有了一定的发展，积累了初步管理经验的基础上产生的，代表人物是（）

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（）组织理论是在20世纪初，资本主义企业有了一定的发展，积累了初步管理经验的基础上产生的，代表人物是泰勒、法约尔、韦伯、厄威克。

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马科斯•韦伯所主张的“上下级合理分工”为后来的分权化和事业部制等组织原则的提出奠定了理论基础。

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（）学习是学员之间互相学习的重要方式

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