道德情感表现在两个方面，一个是道德情感的形式；另一个是道德情感的程度。
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根据我国心理学家对初中生道德情感的研究，少年期道德情感的形式有如下特点（）。
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品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德行为。（）
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中小学道德情感教育的目标包括对象目标、功能目标和（）。
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道德情感在发生道德行为的基础上产生的。
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道德情感对道德认识起着引发与支持的作用。
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下列属于道德情感的功能的是（）。
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伦理的道德情感
名词解析查看答案
道德情感的特征有（）
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