教育者的言行不一，表里不一，不仅会失去学生的信任，而且也会使学生对所进行的教育（甚至是所有的教育）产生虚假感。

在德育中任何方法上的不当，都没有比教育者自身言行不一更糟糕的了。

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关于现代教育管理学科研究的对象，目前提法不一，大体有三种观点：一是主张研究教育管理现象，二是主张研究教育管理过程；三是主张研究（）

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古今中外学者对教育与社会的关系的认识，由于视觉和研究目的的不一，看法也多种多样，大致可以分为三类。下面不属于其中分类的是（）

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教育技术不仅研究教与学资源，还要重视对教与学过程的研究。

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多指标，计量单位不一的综合评价，常采用（）。

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教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面，更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好行为习惯，具体有（）

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下列哪些原因不是造成情绪行为障碍儿童出现率不一？（）

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由若干宽度相等、高度不一的直方条紧密排列在同一基线上构成的图形是（）

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教育心理学的基本任务是揭示学校教与学情境中人的心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律，而不仅仅是对学与教中的心理现象进行描述。

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