A要求写真实的生活，表达自己的真情实感
B鼓励平时积累生活材料和语言材料
C鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会
D鼓励学生大胆想象，大胆虚构
E鼓励学生时时留心，事事留意，关注周围的人和事
指导小学生学习作文应（）
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指导学生作文，要（）。
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学生作文的源泉是（）。
作文是学生认识水平和（）的综合体现。
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作文是学生（）和（）的综合体现。
传统的学习理论对今天小学语文教学仍有指导意义的是（），（），（）。
指导作文应该注意（）。
在作文题材上帮助学生“开源”的主要方法，一是引导他们（），二是（）。
对小学生作文的最基本要求是（）。
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