人的身心发展的个别差异性决定了教育活动要（）不能搞一刀切。

人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。

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人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（　）地进行。

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教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）

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举例说明人的身心发展规律中的个别差异性。

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个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到（）

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人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的（），对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。

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家长要根据孩子的年龄特征、个性差异及身心发展水平确定教育内容和要求，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。

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青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。

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教育在人的身心发展中起决定作用。

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