人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的（），对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。

人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。

填空题查看答案

人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（　）地进行。

填空题查看答案

儿童身心发展的阶段性和连续性的特点决定了幼小衔接工作的重点应当在入学适应性。

判断题查看答案

青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。

填空题查看答案

人的身心发展的个别差异性决定了教育活动要（）不能搞一刀切。

填空题查看答案

人的身心发展的顺序性特点，决定了（）必须循序渐进地进行。

填空题查看答案

个体身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。

单选题查看答案

教育在人的身心发展中起决定作用。

判断题查看答案

青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）

单选题查看答案