教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）

人的身心发展的个别差异性决定了教育活动要（）不能搞一刀切。

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人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。

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个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到（）

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学生的发展存在着个别差异，这种差异是由不同的遗传、环境和教育等因素造成的，因此教育教学工作要（）

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教育要适应人的发展的哪些基本特性？

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教育要适应并促进人的身心发展的规律。

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整合性原则是指在音乐教育活动的设计中既要满足全体儿童的一般发展需要，又要考虑到儿童的个体差异，以满足个别儿童的特殊发展需要。

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举例说明人的身心发展规律中的个别差异性。

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特殊教育就是要针对教育对象的个别差异开展教学。

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