用来测量无法主动做出反应的幼儿的听力，一般在儿童沉睡时使用的方法是（）

下列哪一理论认为“儿童不必直接对刺激做出反应或直接体验强化，只要通过观察和模仿别人的行为就能够产生新的行为或使自己原来的行为发生改变”？（）

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（）的问题主要源于大脑对神经细胞所释放出的过多电流无法做出有效的控制，造成痉挛和抽搐。 

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哪种理论认为“儿童不必直接对刺激做出反应或直接体验强化，只要通过观察和模仿别人的行为就能够产生新的行为或使自己原来的行为发生改变”？（） 

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尽早发现儿童听力异常（注意的问题）。

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规定幼儿在一活动中不大声说话，就可奖励小红花。这种行为矫正的方法属于（）

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决定一个听力受损孩子是否有行为问题的关键是（） 

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当某一反应被强化，就会增加这种反应再发生的可能性。提出这一理论的是（）

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（）就可以有效地利用残余听力，是聋儿学习语言的物质基础。 

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（）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。 

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