关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。

从生命科学立场来看安全的性爱，我们主要关注：（）。

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整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）

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教学理论是关于教学情境中教师行为的规定或解释。它关注的是一般的、规律性的知识，旨在指导教学的实践。

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整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（）有效的结合。

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我们可以从不同的视角对知识进行分类，其中一种分类就是将知识分为明确知识和默会知识，下列关于这两者说法错误的是（）。

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以教师的语言作为主要媒介系统，连贯地向学生传播知识，表达情感和价值观念的教育方法是（）

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研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。

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插图被誉为“形象语言”或“工程语言”。虽然文字是论文表述的主要手段，但是为了形象和直观地表述学术论点和相关知识，插图作为辅助表述手段，论文中必须有插图。

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在幼儿第二语言学习过程中，起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和（）

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