素质教育试验的效果具有滞后性、（）和遗漏性。

衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（　）。

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教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。

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教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。

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心里学研究表明，在处理教育问题中，表扬和赞赏的效果比（）。

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从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有（）

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小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（）。

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教育目的具有导向、激励和评价的功能。（　）

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教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

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（）是根据我国小学教育的性质、任务所确立的教育目标的要求，对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果所进行的科学的评定。

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