简述设计教学情境应注意的问题？
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与教学媒体设计密切相关的心理活动“注意”有哪些重要的特性？
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教学设计包括课程教学设计、（）教学设计和课堂教学设计三个层面。
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在教学设计中选择运用问题探究式教学法时有哪些要求？
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教学媒体设计中应考虑“概念形成”过程的哪些重要规律？
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单元教学设计是介于学科课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。
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多元智能理论评价观带给人们的启示是：（）应全面反映教育现象和课堂教学现象的真实情况，为改进教育和课堂教学实践提供真实可靠的依据。
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把教学设计看成问题解决过程的教学设计观，属于（）。
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教学设计的一般任务有哪些？（）
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