A知识的直观
B知识的概括
C知识的识别
D知识的抽象
在知识直观的基础上自发进行的根据事物的外部特征在知觉水平上的一种知识概括形式是知识的()
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主体通过对直接感知到的学习内容信息的意义或特征进行加工,从而形成对有关知识的感性认识的认知活动指的是()
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知识获得的两个环节是知识直观和()
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知识直观的类型不包括()
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由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?()
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主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是()。
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主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是()
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心理学研究表明,直观是领会科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识掌握的首要环节。
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()直观所得到的感性知识与实际事物间的联系比较密切、比较一致,在实际生活中定向作用较好,在将来的职业活动中也能很快地发挥作用。
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