判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
略
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素质教育理论坚信：人的先天的遗传素质的差异是很小的，后天的（）都是十分巨大的，只要有适宜的教育，每个人都能获得充分地发展。
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人的素质包括先天的遗传素质和后天养成的素质。
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遗传素质对人的发展的作用和影响有（）。
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遗传素质对人的发展的作用和影响不包括（）
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遗传素质的（）制约着人的身心发展过程的和阶段。
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美国行为主义心理学家（）提出（），否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。
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人的素质的差异，常常就是所拥有的文化底蕴和社会财富的差异。
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人的遗传素质后天是无法改变的。
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遗传素质在人的身心发展中起（）
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