与形式训练说迁移理论联系最为紧密的是（）
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迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）。
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美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）
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“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（）。
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注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）
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学习迁移的涵义：学习迁移也称训练迁移，指的是一种学习对另一种学习的影响
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学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）
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联系教学实际，谈谈如何促进学生的学习迁移。
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关系转换说强调（）在学习迁移中的作用。
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