单选题
A传承和弘扬
B改革和发展
C教书和育人
D实践和创新
正确答案
答案解析
略
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古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是（）
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古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是（）。
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把教师的职业概括为“传道、授业、解惑”的人是（）。
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教师的职责不仅仅是"传道、授业、解惑"，教师自己必须从"教书匠"变成具有反思能力和研究能力的专家型、研究型教师。
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中科院院士、北京大学教授杨芙清、王阳元指出，中国传统的教师职责是“传道、授业、解惑”。我们认为它应该改为“传道、授业、启惑”更为恰当。教师不可能解学生所有之惑，而应当着重于启发学生去独立思考，提出问题、分析问题和解决问题。从哲学上看，“启惑”应是（）
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的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。
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明确的提出教师的任务就是传道、授业、解惑的教育家是（）。
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教师职业道德建设主要着眼于传道、授业、解惑等领域。
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教师对学生进行授业、传道、解惑和评定学业，所依据的基本宗旨是（）
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