教师的特殊功能是（），指导学生学会学习，培养学生的各种能力，促进他们的智力发展。

教学是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程。

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在教师指导下由学生自主地发现问题、探究问题、获得结论的学习方式是（）

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《教师法》第七条规定教师享有下列权利：指导学生的学习和发展，评定学生的（）和（）。 

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教案，是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象为达成预定的教学目标而设计的在课堂教学组织、指导学生进行有效学习活动的方案。

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学生在教师指导下，系统学习科学文化基础知识和掌握基本技能，同时发展智力和体力，树立辩证唯物主义世界观和社会主义道德品质的过程被视作（）。

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通过知识、技能的学习而发展学生的（），就可以使学生学会做事；通过行为规范的学习而培养学生的（），就可以使学生学会做人。

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教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。

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学生对模式识别程序进行学习的主要任务是学会把握产生式的条件项，这通常要经过的心理机制包括（）。

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教学是学生在教师（）的指导下的统一的活动。

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