A认识过程
B培养过程
C学习过程
D教学过程
()是在教师的引导下,系统学习科学文化基础知识和掌握基本技能,同时发展智力和体力,树立辩证唯物主义世界观和社会主义道德品质的过程。教学过程是一种特殊的认识过程。
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在教师指导下由学生自主地发现问题、探究问题、获得结论的学习方式是()
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()是由美国结构主义心理学家和教育家布鲁纳提出来的,这种方法主张学生在教师指导下,像科学家发现真理一样,通过自己的探索,发现事物的起因和失去的内在联系,从中找出规律,形成自己的概念。在这个过程中,让学生体验发现知识的兴奋感和完成任务的胜利感,加强学习的内部动机。
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教学是学生在教师()的指导下的统一的活动。
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教学是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程。
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《教师法》第七条规定教师享有下列权利:指导学生的学习和发展,评定学生的()和()。
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教师的特殊功能是(),指导学生学会学习,培养学生的各种能力,促进他们的智力发展。
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由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?()
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()是在教师指导下,学习者接受事物意义的学习。
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